El Vicerrectorado de Coordinación y Proyectos Institucionales de la ULPGC ha remitido a la comunidad universitaria un comunicado en el que anuncia una serie de medidas de mejora en el Campus Virtual para “evitar o minimizar” las incidencias que se están produciendo por haberse multiplicado su uso habitual con motivo de la crisis del coronavirus y el final de la docencia presencial, a pesar de que la institución ya ha multiplicado por cuatro los recursos que dan soporte al Campus Virtual.

Las medidas de mejora que se van a adoptar son las siguientes:

• En primer lugar, un refuerzo consistente en la instalación de 5 servidores adicionales.
• En segundo lugar, la subdivisión de la base de datos de usuarios única del Campus Virtual en varios "sub-campus virtuales" a fin de minimizar los problemas de sincronización de las bases de datos.
• Se está preparando un sistema que permita organizar los exámenes "en línea" mediante un registro previo que permita seleccionar fechas y franjas horarias, a fin de evitar la saturación.

Añade el comunicado que “estos refuerzos llevan varias semanas preparándose, pero se han retrasado por la dificultad de contratación. Para ponerlos en marcha y causar los menores trastornos posibles, está previsto que se detenga todo el Campus Virtual el viernes 8 de mayo por la tarde, a una hora por determinar todavía y que será comunicada con antelación, para reorganizar sus servicios y poner en marcha los cinco servidores que le darán el soporte físico y de cálculo necesario para su correcto funcionamiento durante los próximos meses. Esperamos finalizar estas operaciones y las pruebas correspondientes durante el fin de semana y primeras horas del lunes. Una vez realizadas y comprobadas, se les comunicará”.

El comunicado se inicia con las “más sinceras disculpas por las incidencias acaecidas hoy (lunes 4) con el Campus Virtual. Sabemos el esfuerzo que han realizado y siguen realizando todos, profesores, estudiantes, PAS y equipos directivos de centros departamentos e institutos de investigación, para adaptarse a la situación que estamos padeciendo y lamentamos que hoy no se haya podido responder adecuadamente a sus necesidades, a pesar del esfuerzo de medios humanos y materiales realizados por todo el personal del Servicio Informático y del Campus Virtual y OpenULPGC”.

“Ha sido un esfuerzo sin precedentes, pero hoy hemos forzado los recursos que dan soporte al Campus Virtual, a pesar de haberlos multiplicado por cuatro, y han acabado por ceder debido a un cúmulo de circunstancias. Hoy lunes, día generalmente complicado en el Campus Virtual, y después de un fin de semana largo, todos los usuarios han accedido a la plataforma para realizar actividades de formación rutinarias durante las primeras horas de la mañana. A esto se han sumado unos exámenes que, si bien esperábamos, no teníamos previsto en cuanto al número de usuarios y que, además, se han concentrado en el entorno de 10:00 a 12:00, cuando se acumula un mayor número de usuarios en el sistema. Ello ha dado lugar a que haya habido momentos con más de 2500 conexiones a la base de datos de usuarios del Campus virtual. Por la tarde se ha repetido la situación cuando se han reintentado las actividades que no se pudieron realizar por la mañana”. 

Mientras se ponen en funcionamiento los nuevos servidores y se reorganiza el Campus Virtual, el Vicerrectorado solicita que no se realicen exámenes a través del Campus Virtual, salvo que sea absolutamente imprescindible y se haya comunicado al Campus Virtual para que lo autorice y dé soporte a su realización.

Además. cualquier incidencia que ocurra con el uso del Campus Virtual debe ser comunicada al Servicio de Informática y confirmada con la recepción del correspondiente ticket de incidencia.

El BOULPGC de mayo de 2020 publica la Resolución del Vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia, José Pablo Suárez Rivero, por la que se adjudican 37 ayudas a proyectos ‘puente’ de investigación por un importe total de 316.316 euros. El período de ejecución de los proyectos comenzará el 1 de enero de 2020 y finalizará el 15 de octubre de 2020.

En las cuatro convocatorias de los años 2017 y 2018 de la Agencia Estatal de Investigación la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria concurrió presentando un total de 95 solicitudes de ayuda, siendo financiados únicamente 26 proyectos a pesar de que los proyectos denegados obtuvieron una calificación de B por parte de la ANEP (Agencia Nacional de Evaluación y Prospectiva), dentro de la escala establecida A-D.

La ULPGC solicita a la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) una subvención directa, reflejando que sería muy beneficioso para la investigación en la ULPGC que los proyectos que no obtuvieron financiación, y que son de reconocido valor científico como demuestra la buena puntuación que recibieron por parte de la ANEP, comenzaran su andadura, para lo cual se requerían unos recursos económicos de los que no disponía la Universidad.

Así mismo, en dicha solicitud se indicaba que para determinar el importe de la ayuda que se concediera a los proyectos que no obtuvieron subvención, la ULPGC arbitraría una fórmula que tuviera en consideración como factor primordial la puntuación recibida por parte de la ANEP, el importe solicitado por el equipo investigador y otros criterios que se consideraran relevantes, haciendo pública dicha fórmula y los resultados de su aplicación, para que el proceso se realizara con total transparencia.

Se ha podido contar para este fin con dos partidas económicas procedentes de la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias (Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información), por importe de 180.000,00 euros y del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, por importe de 136.316,00 euros, de acuerdo con el convenio suscrito entre la Secretaría de Estado de Universidades, Investigación, Desarrollo e Innovación y la ULPGC.

La Resolución indica que para distribuir este importe entre los proyectos se decide asignar la mitad del importe total de forma equitativa entre todos los proyectos, y la otra mitad se asigna proporcionalmente al importe que la ULPGC había solicitado originariamente a la Agencia Estatal de Investigación en cada proyecto.

• Accede a la Resolución en el BOULPGC

Beatriz González López-Valcárcel, catedrática de Métodos Cuantitativos en Economía y Gestión de la ULPGC, es entrevistada por Mónica Salomone en la agencia SINC de la Fecyt por ser una de las asesoras del Gobierno de Canarias desde el inicio de la pandemia y también formar parte del Grupo de Trabajo Multidisciplinar del Ministerio de Ciencia e Innovación, creado recientemente.

“Me parece importantísimo que no haya mezcla entre el trabajo de los expertos y el de los gobernantes. Nuestra misión debe ser trabajar con datos y con rigor, solo así podemos ser útiles y generar confianza”, indica la investigadora.

Sobre la pandemia del covid 19 señala que “hay mucho que no sabemos sobre la pandemia y que no podemos saber porque aún no ha pasado tiempo suficiente. Pero yo prefiero resaltar lo contrario, lo mucho que hemos avanzado en el conocimiento de este virus en solo unas semanas. Nunca antes hemos aprendido tan rápido, nunca antes el talento de toda la humanidad se ha concentrado en un único problema. Al ritmo que vamos, los días parecen meses”.

“Para esta economista, el “principal reto” al que nos enfrentamos es mantener el equilibrio entre economía y salud. Perderlo supondrá o bien caer en un abismo económico, o bien colapsar las UCI. Avanzar por el filo de ese cuchillo requerirá un “ajuste muy fino” de medidas que eviten desde la masificación en el metro hasta el avance de la desigualdad”, indica la publicación.

“Hay que aplanar la curva de contagios en la epidemia, pero también la de sus consecuencias económicas”, señala Beatriz González.

“Es una situación sin precedentes, nunca nos hemos enfrentado a una pandemia teniendo una economía globalizada. No sabemos qué efecto tendrá. ¿Cuándo habrá una vacuna? ¿Dentro año y medio? No lo sabemos. Sí sabemos que no podemos parar la economía año y medio”.

“Hasta ahora nos hemos concentrado en evitar decenas de miles de muertos por falta de UCI. Pero para aplanar la curva epidemiológica hemos tomado medidas muy duras, que también han aplanado la curva de la actividad económica. Y el impacto será muy superior al de la crisis de 2008. Por eso desde que se pueda tendremos que ir reabriendo la economía para que circule sangre, dinero, por el tejido productivo. Si tardamos mucho habrá empresas que no podrán reabrir, y los ERTES se convertirán en ERES”.

“Una prioridad en las ciudades será evitar la hora punta en el transporte colectivo, que ha resultado ser mortífero. Un estudio reciente, interesantísimo, de un colega mío ha demostrado que en Nueva York el metro ha tenido un papel crucial en la transmisión de la epidemia. En Madrid seguramente pasó algo parecido en febrero, cuando íbamos todos apretaditos en los vagones. También habrá que aplanar el reloj, no nos podremos permitir esas horas punta”.

De cara al turismo, principal motor económico de Canarias, la investigadora de la ULPGC destaca que “es un reto enorme, monumental. Está claro que no podemos volver a tener el flujo de turistas que teníamos. Pero hay que pensar en reabrir, quizás haciendo test en el mismo aeropuerto. El problema es que no valdría con los test rápidos, porque los anticuerpos tardan unos siete días en aparecer una vez se contrae la enfermedad, y por tanto hay una ventana ciega en la que puedes dar negativo pero estás infectado e infectando. Harían falta PCR y hoy por hoy no tenemos forma de hacer PCR en menos de cuatro horas ni estamos preparados para montar laboratorios en aeropuertos, que requieren equipamiento y recursos humanos muy cualificados, pero pensando en el medio plazo no sería descabellado pensar en esa posibilidad”.

La agencia SINC (acrónimo de Servicio de Información y Noticias Científicas) es la agencia de noticias científicas de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y fue puesta en marcha en el año 2008. La agencia cuenta con un equipo de periodistas y comunicadores especializados en ciencia, tecnología e innovación que producen noticias, reportajes, entrevistas y materiales audiovisuales (vídeos, fotografías, ilustraciones e infografías).

• SINC entrevista a Beatriz González López-Valcárcel

El Vicerrectorado de Estudiantes y Deportes, en coordinación con el Servicio de Gestión Académica, ha remitido al estudiantado matriculado en el acceso de mayores de 25 y 45 años una Resolución del Rector por la que se acuerda la finalización de la docencia presencial para estos colectivos en el curso 2019-2020 a causa de la epidemia de coronavirus.

La Resolución está publicada en la página web del Acceso a la Universidad para Mayores de 25 y 45 Años y sustituye al cambio de planificación debido a la emergencia sanitaria generada por el Covid-19 (coronavirus) remitido el pasado mes de marzo en la que se fijaba la fecha del 4 de mayo para reanudar la docencia que quedó pendiente en el curso preparatorio, siempre que la situación de alarma sanitaria se hubiera levantado. 

Además de la cancelación de las clases, la Resolución señala que "no es posible precisar las fechas en las que se han de desarrollar las pruebas. Pero cuando ello sea posible, se comunicará por correo electrónico al alumnado y se publicará en la página web ulpgc.es". 

Todas las novedades se intentarán comunicar con una antelación suficiente, de acuerdo a la evolución de las circunstancias sobrevenidas.

• Página web del Acceso a la Universidad para Mayores de 25 y 45 Años
• Resolución de finalización del curso 2019-2020

El equipo de gobierno de la ULPGC ha celebrado el lunes 4 de mayo una reunión de coordinación con los directores de Centros, Departamentos e Institutos Universitarios de la ULPGC para comentar diferentes aspectos relacionados con la finalización del presente curso académico y el inicio del próximo, afectados por la crisis del coronavirus.

La sesión se inició con un saludo del Rector Rafael Robaina, y fue coordinada por el Vicerrector de Coordinación y Proyectos Institucionales, José Miguel Doña. A continuación, el Vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia, José Pablo Suárez Rivero presentó el Proyecto Help-TIC ULPGC, un programa de Ayuda y Mentoring e-learning a estudiantes que presenten brecha digital. La idea es que los estudiantes que lo precisen cuenten con un equipo de soporte informático para que puedan instalar los programas que precisen o conectarse a internet, un respaldo que inicialmente podrá ser ofrecido por los propios compañeros de los estudiantes como voluntarios a través de un foro Telegram y con el apoyo del Servicio de Informática para casos más críticos. Este proyecto forma parte del paquete del Bono Tecnológico y de ayuda a la brecha digital puesto en marcha por la ULPGC, que ya ha repartido unos 60 ordenadores entre estudiantes con necesidades y está a la espera de recibir en breve otros 200 ordenadores más.

Se enviará en los próximos días un correo a todo el estudiantado con el teléfono habilitado, así como el grupo Telegram para que todos puedan estar informados.

Posteriormente el Vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado, Luis Domínguez Boada, presentó un nuevo calendario para el próximo curso 2020-2021, en el que se retrasa el inicio del curso al 28 de septiembre, obligado por el también retraso en la finalización del presente curso académico a causa del coronavirus. Así, el calendario desplaza algo más de dos semanas el inicio de las clases que estaba previsto para el 9 de septiembre en el calendario aprobado en Consejo de Gobierno el pasado mes de febrero. Este calendario debe ser aprobado en un próximo Consejo de Gobierno, al que ahora pueden los centros o departamentos hacer llegar propuestas o sugerencias y posteriormente poderlo abordar también con el Consejo de Estudiantes.

El Vicerrector José Miguel Doña y la Vicerrectora de Calidad, Milagros Rico, explicaron a los directores de Centros, Departamentos e Institutos Universitarios la necesidad de incluir en los proyectos docentes del próximo curso 2020-2021 la previsión de un plan de contingencia de cómo se va a atender a una situación sobrevenida, tanto en lo que respecta al número de estudiantes como a la disposición de las aulas, en caso de que fuera necesario que el próximo curso también estuviera condicionado por una situación de anormalidad y poder así atender a lo que vaya ocurriendo.  

Por lo que respecta a las recomendaciones para la evaluación del final del curso, el Vicerrector de Coordinación y Proyectos Institucionales, José Miguel Doña, indicó que la recomendación general es hacer evaluación continua o de manera telepresencial. Asimismo, la ULPGC va a transmitir al profesorado un tutorial sobre una serie de herramientas disponibles para hacer los exámenes por medio de cuestionarios o utilizando las disponibilidades no presenciales. El Vicerrector de Coordinación y Proyectos institucionales explica que ha enviado un documento complementario al anterior de Medidas para la evaluación, en el que se presenta una propuesta de tipología de actividades para la evaluación de asignaturas y de prácticas durante el final del curso 2019/20 y recomendaciones para la adaptación de la evaluación como consecuencia del estado de alarma por epidemia de Covid-19.

José Miguel Doña indicó que la identificación de estudiantes en las pruebas online mediante cámara es legal si bien se han recibido cuestionamientos por parte del Consejo de Estudiantes por lo que supone de intromisión a la intimidad de los domicilios de cada estudiante. Existe una propuesta del Consejo de Estudiantes en la que no se acepta una videovigilancia permanente del estudiante durante el examen. José Miguel Doña indicó que se va a crear un comité formado por miembros del equipo de gobierno, del Consejo de Estudiantes y de los centros y departamentos (uno por cada gran área de conocimiento) para poder debatir este tema específico y llegar a un acuerdo. Para ello solicitó el nombramiento de representantes por parte de las direcciones de centros y de las direcciones de departamento, con representación de las 5 grandes áreas de conocimiento. El objetivo es llegar a un consenso de cómo proceder a la identificación de los estudiantes en los exámenes que se realizan en remoto.

En este punto, Rosa Rodríguez, Secretaria General de la ULPGC, abundó en las diferentes recomendaciones recibidas desde Crue-Universidades españolas y de las unidades de protección de datos, indicando que lo fundamental es no intentar adaptar un examen tradicional a un entorno virtual. Lo más importante es garantizar que ninguna de las pruebas pueda ser difundida de ninguna manera.

Por lo que respecta a la situación de las convocatorias de equipamiento-reequipamiento docente 2020 y de reequipamiento informático 2020 quedan en suspenso, tanto por la complejidad de solicitar en la actual situación presupuestos y proyectos para atender a estas convocatorias, como por la necesidad de utilizar esos recursos en la dotación de material, por ejemplo, el cedido a la Consejería de Sanidad con motivo del coronavirus o las nuevas necesidades informáticas. Se van a atender las solicitudes recibidas y aprobadas, así como aquellas sobrevenidas que sean de urgencia y de forma extraordinaria, para lo que se creará un pequeño comité.

En el turno de preguntas planteadas, entre otras cuestiones, la Gerente, Eulalia Gil, indicó que el coronavirus va a tener consecuencias económicas muy graves y que por tanto se van a evaluar los gastos que sean imprescindibles de ejecutar antes de final de este año 2020 y que la situación estará en función de los presupuestos que la ULPGC reciba.

La Vicerrectora de Comunicación y Proyección Social, María Jesús García Domínguez, indicó que, con el objetivo de contribuir a dar soporte al profesorado en esta situación, la herramienta Turnitin de detección de coincidencias textuales estará disponible también para los Trabajos de Fin de Grado, aunque, por atender a las especificidades de las distintas áreas, será de forma opcional para el próximo curso y para aquellos centros que lo precisen. 

Finalmente, el Vicerrector José Miguel Doña anunció que se mantendrán reuniones específicas con las direcciones de centros, departamentos e institutos universitarios en los próximos días para continuar con estos temas tras esta reunión informativa celebrada el día de hoy.

• Propuesta de tipología de actividades para la evaluación de asignaturas y de prácticas

El investigador del Departamento de Análisis Económico Aplicado, Juan Luis Jiménez, publica un artículo en la plataforma de divulgación científica ‘The Conversation’, firmado conjuntamente con Gabriel Doménech Pascual, Catedrático de Derecho Administrativo de la Universitat de València, que titulan ‘¿Por qué fijar el precio de las mascarillas puede ser un mal remedio?’

Los investigadores señalan que “el razonamiento subyacente, y lo que la ciudadanía entiende con esto, es: “Si los precios suben, el Gobierno obliga a que no lo hagan y problema resuelto”. Pero, ¿realmente es así? La respuesta es no”. 

Los investigadores describen que esta medida reduce los incentivos de los productores para vender los productos, lo que puede llevar a una peor calidad de los mismos y un mayor riesgo de desabastecimiento o la creación de mercados negros.

Señalan los investigadores que “si lo que se pretende es facilitar el acceso de la población a estos productos, las medidas que permiten lograr este objetivo pasan por promover, por todos los medios posibles, el aumento de la oferta”.

Y añaden que “la libertad de precios equilibra la oferta y la demanda, eliminando por tanto el riesgo de que se reduzca la producción por falta de incentivos. De hecho, si aumenta la oferta, también lo hará la competencia entre empresas, lo que reduciría el precio de mercado”.

“Para garantizar el acceso a determinados productos a aquellas personas que no pueden comprarlos a precios de mercado, se deben implementar políticas de ayudas estatales o incluso de provisión pública gratuita”, concluyen los investigadores.

The Conversation España es el principal canal de divulgación del conocimiento que emana de las universidades. La ULPGC se adhirió en febrero de 2020 a esta plataforma, tal y como se ha auspiciado desde la CRUE-Universidades españolas. Hasta este momento, los investigadores de la ULPGC han publicado 14 artículos en este canal, además de un editorial del Rector Rafael Robaina sobre los efectos colaterales del covid-19, en concreto sobre la gestión universitaria, en el boletín que edita diariamente la plataforma.

The Conversation cuenta con ediciones en Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Francia, Indonesia y África, además de la edición en español, que se lanzó en el verano de 2018 y en poco más de un año ha logrado más de 20 millones de lecturas gracias a la republicación de los artículos en 170 medios de comunicación.

Todos los artículos publicados en The Conversation pueden volver a ser publicados, en forma impresa o digital, sin ser editados, asegurando que se atribuye a su autor, a su institución de referencia (universidad o centro de investigación), y mencionando que el artículo fue publicado originalmente en The Conversation.

• Accede al artículo
• Editorial del Rector Rafael Robaina
• Otros artículos de profesores de la ULPGC

Dos jóvenes investigadores de la ULPGC, Mª Dolores Pérez Hernández y Jonathan Santana, han sido reconocidos por la editorial Wiley, especializada en artículos de investigación, como autores de sendos artículos de investigación que se encuentran en el top 10% de los más descargados de la editorial.

María Dolores Pérez Hernández publicó en la revista ‘JCR: Oceans’ un trabajo sobre la variabilidad y redistribución del calor en la corriente límite del agua del Atlántico al norte de Svalbard, un archipiélago noruego.

Por su parte, Jonathan Santana publica en la revista americana de antropología física ‘AJPA’ un trabajo de investigación donde se cuestiona si algunas manipulaciones en cráneo y huesos en la Cueva del Toro (Málaga) están causados por canibalismo o ritos funerarios agresivos.

Mª Dolores Pérez pertenece al Instituto de Oceanografía y Cambio Global (Iocag) y Jonathan Santana pertenece al Departamento de Historia y cuenta con una beca Starting Grant del Consejo de Investigación Europeo.

Ambos han recibido un diploma en el que se les reconoce como autor de un artículo científico de los más descargados en el periodo 2018-2019.

Wiley es una de las principales editoriales académicas a nivel mundial, con más de 8 millones de artículos publicados en 1600 revistas. Es una de las cinco editoriales que controlan más de la mitad de las publicaciones científicas del mundo desde 2006.

• Artículo de Jonathan Santana
• Artículo Mª Dolores Pérez

• La realización de las pruebas de PCR por el centro requerirá la previa aprobación y/o solicitud de su Comunidad Autónoma
• El IUSA es el único Centro de investigación en Sanidad Animal en la frontera sur de Europa

El Ministerio de Ciencia e Innovación ha acreditado al Instituto Universitario de Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria (IUSA) de la ULPGC como Centro que cumple con los requisitos para realizar pruebas PCR. De esta manera, este instituto forma parte de los centros colaboradores en el cribado de población que pueda haber estado en contacto con el coronavirus SARS CoV2, causante del covid-19.

El miércoles 29 de abril, una vez reunidas las evidencias técnicas, fue remitida la solicitud desde el Vicerrectorado de Investigación, Innovación y Transferencia al Ministerio de Ciencia e Innovación que ha respondido al día siguiente, 30 de abril, indicando lo siguiente ”le comunico que, una vez recibida la documentación conforme a lo regulado en las Instrucciones Técnicas que fueron remitidas, su centro se incorpora al listado de entidades que se pondrá en conocimiento de otras Administraciones Públicas que se interesen por la utilización de las capacidades declaradas”.

Añade la comunicación que “en consecuencia, a partir de este momento y de acuerdo con el contenido de su Declaración Responsable, puede ponerse en contacto con su Comunidad Autónoma, para que esta active, en su caso, el procedimiento de realización de pruebas de PCR, previas las comprobaciones o requerimientos que resulten de aplicación”, por lo tanto, “la realización de las pruebas de PCR por su centro requerirá la previa aprobación y/o solicitud de su Comunidad Autónoma”.

El director del IUSA, Antonio Fernández, indica que “esta iniciativa se enmarca en el compromiso de la Red estatal de Centros de investigación en Sanidad Animal (RedRiSA). El IUSA_ULPGC es el nodo atlántico, ubicado en Gran Canaria, de esta red, así como el único Centro de investigación en Sanidad Animal en la frontera sur de Europa”.

El Instituto Universitario de Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria es un centro de especialidades veterinarias de investigación e innovación que tiene experiencia en diagnóstico, tratamiento y prevención de patógenos animales, tanto terrestres como marinos, así como la seguridad alimentaria de los productos animales terrestres y marinos.

Algunos de esos patógenos son capaces de infectar a humanos y producir enfermedades (zoonosis), tal y como está ocurriendo con este coronavirus. El IUSA posee laboratorios, con equipamiento y protocolos de seguridad media, con especialistas de alto nivel científico y tecnológico para trabajar con patógenos animales. 

Añade Antonio Fernández que “el IUSA-ULPGC, no es más que el brazo armado científico de la Facultad de Veterinaria, en colaboración con los dos colegios oficiales de Veterinaria de Canarias y otras numerosas colaboraciones públicas y privadas, regionales, nacionales e internacionales”.

Entre las competencias profesionales sanitarias de los titulados y tituladas en Veterinaria se encuentra “la atención a la Salud Animal y Humana (pública), en un ecosistema que enmarca lo que hoy se denomina una "Sola salud", el concepto "OneHealth", principio y fin de este Instituto Universitario, vinculado a la Organización Internacional de Epizootias (OIE), a la Organización Mundial de Sanidad Animal y a la Agencia Europea de Seguridad Alimentaria”, añade Antonio Fernández. 

“La acreditación de la ULPGC, será una pieza más al servicio de la Consejería Sanidad del Gobierno de Canarias y su coordinación para atender a la sociedad canaria como uno solo, frente a este problema, que nos afecta a todos, y que entre todos, superaremos”, concluye el director del IUSA. 

El Consejo de Gobierno de la ULPGC ha celebrado una sesión extraordinaria por medios telemáticos en la que se ha sometido a consideración de sus miembros los puntos aprobados por la Comisión de Titulaciones en sus sesiones de 15 y 22 de abril de 2020.

Los acuerdos adoptados, que han podido ser votados de forma telemática durante un periodo habilitado de cuatro días, que ha concluido el jueves 30 de abril, hacen referencia a modificaciones parciales de titulaciones en vigor, a tres nuevos Máster Universitarios y títulos propios. Todos los puntos han sido aprobados y son los siguientes:

• Modificación del Máster Universitario en Traducción Profesional y Mediación Intercultural
• Modificación del Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación
• Modificación del Grado en Trabajo Social
• Modificación del Programa de doble titulación: Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Derecho
• Memoria de verificación del Máster Universitario en Turismo
• Memoria de verificación del Máster Universitario en Estudios Africanos
• Memoria de verificación del Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos
• Modificación del Máster Universitario en Español y su Cultura: Desarrollos Profesionales y Empresariales
• Propuestas de Títulos Propios y de Certificación de Programa Formativo siguientes:

        + Experto Universitario en Gestión Cultural y Coordinación de Universidades Populares

                        + Experto Universitario en Ingeniería de Confiabilidad

                        + Experto Universitario en Ingeniería de Mantenibilidad y Mantenimiento

                        + Experto Universitario en Ingeniería de Riesgo

                    + Certificación del Programa Formativo en Gestión Cultural y Coordinación de Universidades Populares

Las dos universidades públicas canarias ULPGC y ULL han mantenido esta misma semana una reunión con la Agencia Canaria de Calidad ACCUEE y con el Director General de Universidades para continuar con el análisis de las medidas que deben afrontar las universidades con motivo de la anómala situación causada por el covid-19. Se trata de la tercera reunión que mantienen ambas universidades en este periodo desde que se inició el confinamiento.

Por parte de la ULPGC han participado los Vicerrectores de Coordinación y Proyectos Institucionales, José Miguel Doña; de Titulaciones y Formación Permanente, Marcos Peñate; de Calidad, Milagros Rico; de Estudiantes y Deportes, Antonio Ramos Gordillo; y de Empresa, Emprendimiento y Empleo, Rosa Batista.

El objetivo de estas reuniones semanales es apoyar y colaborar con las universidades públicas canarias a través del diálogo para que las medidas que se adopten para afrontar la anómala situación provocada por la COVID-19 no difieran notablemente y se aseguren con ellas la adquisición de los resultados de aprendizajes previstos, atendiendo a criterios y directrices de calidad establecidos a nivel europeo.

Entre otros temas abordados en las diferentes reuniones se encuentran, por ejemplo, la resolución de cuestiones sobre las prácticas curriculares de títulos conjuntos de la ULPC y de la ULL.