La ULPGC presenta su nueva actividad temática: ‘Educación y Desarrollo’

10 Mar 2014

*Entre las actividades propuestas, organizadas por el CUCID de la ULPGC, destaca la III edición de la Simulación de un Campamento de Refugiados

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10/03/2014

El Centro Universitario de Cooperación Internacional para el Desarrollo (CUCID) del Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria organiza la actividad temática Educación y Desarrollo, que se desarrollará durante el mes de marzo de 2014.

Concretamente, las actividades programadas dentro de la actividad temática Educación y Desarrollo son las siguientes:


*Coloquio ‘Mochila de Experiencias: Voluntariado Internacional (Miércoles 12 de marzo, 17.00 horas | Gallinero Café Arte (c/ Fernando de Guanarteme, 130):

Mesa redonda con personas que han participado en programas de voluntariado internacional, quienes contarán de primera mano sus experiencias.


*Cine+Forum “Educación y Desarrollo” (Miércoles 19 de marzo, 17 horas):

Indagará sobre el acceso a la Educación como Derecho Humano universal. En el debate participarán representantes de UNICEF y Radio Ecca.


*Encuentro-Cooperaacción: ‘Compartiendo sonrisas” (Sábado 22 de marzo, 8.30 a 14.00 horas | Jardín Canario – Campus de Tafira):

Mañana de convivencia con los niños del Centro de Aldeas Infantiles SOS de Telde.


*III edición de la Simulación de Campamento de Refugiados (28 al 30 de marzo | Zona Militar de la Isleta):

Durante un fin de semana, los participantes podrán conocer de primera mano como se vive y se gestiona un campamento de refugiados. Esta actividad cuenta con la colaboración de ACNUR (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados), Cruz Roja, Médicos del Mundo y la Brigada de Infantería Ligera de Canarias.


Según el programa, esta nueva actividad temática girará en torno a la importancia de la educación abordándolo desde el ámbito local intentando responder las siguientes preguntas ¿Cómo acceden a la educación aquellas personas que no tienen recursos?; ¿Es mejor/peor tener una educación en casa?; ¿Son todas las materias importantes por igual? Y desde una visión global, intentando despejar las siguientes incógnitas: ¿Qué puede ser imprescindible enseñarle a un niño que vive en un campamento de refugiados?; ¿Cómo afecta la falta de educación en aquellas personas que viven en países menos desarrollados?; ¿Quieres implicarte?; ¿Tienes inquietudes pero no sabes por donde empezar?