El Cabildo de Gran Canaria colabora con esta actividad que busca dinamizar la vida diaria en la Universidad

La ULPGC ha celebrado el Día Internacional de la Danza, que se conmemora cada 29 de abril, con la presentación de la tercera edición de “Bailar los Campus”, una iniciativa artística y cultural promovida por el Vicerrectorado de Cultura, Deporte y Sociedad, con el apoyo del Cabildo de Gran Canaria y la colaboración de peso producciones. La Escuela de Arquitectura ha acogido “Instant Dance #3”, el primer espectáculo de "Bailar los Campus”, en el que han participado los bailarines Abián Hernández, Tamara López y Oluwabukunmi Olukitibi, y el saxofonista Jose Vera Bello.

En esta edición, las actuaciones se repartirán por los diferentes campus entre mayo y diciembre, combinando la interrupción espontánea de las clases con otros formatos más elaborados, sin perder el elemento de sorpresa y disrupción que es el objetivo final del programa. La iniciativa se completa con una colaboración con el Teatro Guiniguada para la impartición de talleres de danza abiertos a toda la sociedad, que comenzarán el próximo mes con “Fandango Reloaded: una aproximación”, a cargo de la Compañía Inka Romani.

“Bailar los Campus” es un programa cultural que se propone activar los espacios de la Universidad con acciones dancísticas mensuales, con diferentes artistas, promoviendo la implicación del profesorado y el estudiantado. El edificio La Granja es el escenario de la siguiente actuación, el 12 de mayo, donde el estudiantado de la Formación Sénior podrá disfrutar del “JALEO” que les lleva la coreógrafa y bailaora Guadalupe Torres.

A la presentación de esta tercera edición han acudido el Vicerrector de Cultura, Deporte y Sociedad, José Miguel Álamo, el director de la Escuela de Arquitectura, Nelson Flores, y los artistas y productores Ian Garside y Cristina Pérez, de peso producciones.

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También se ha dado el visto bueno a la memoria del Máster Universitario en Humanidades Digitales Inteligentes, cuya fecha de inicio está prevista en el curso 2027-2028. 

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ha acordado en sesión celebrada hoy miércoles, 29 de abril, aprobar la creación de una nueva spin off en la ULPGC: Pélagos Blue Restoration.

El Vicerrector de Coordinación Institucional, Transferencia y Emprendimiento, Sebastián López, explicó al Consejo de Gobierno que Pélagos es una empresa innovadora especializada en la restauración de ecosistemas marinos y costeros, cuyo objetivo es regenerar hábitats degradados, recuperar la biodiversidad y contribuir al desarrollo de una economía azul sostenible en Canarias y otras regiones. “Su enfoque combina tecnologías avanzadas, metodologías científicas y soluciones basadas en la naturaleza para escalar y optimizar la restauración marina, superando las limitaciones de los enfoques tradicionales y maximizando el impacto de sus intervenciones”. En este sentido, la empresa apuesta por la industrialización de la restauración marina, aplicando viveros móviles para la reproducción de especies clave, monitoreo con drones submarinos y modelos de teledetección avanzada.

Esta nueva empresa de base tecnológica surge en la ULPGC gracias al trabajo y la experiencia investigadora de varios expertos, liderados por el Doctor en Ciencias del Mar, Fernando Tuya, que basan sus trabajos científicos en las ciencias marinas, la biotecnología, la sostenibilidad y la gestión de proyectos ambientales.

El pleno del Consejo de Gobierno también aprobó la memoria del Máster Universitario en Humanidades Digitales Inteligentes, tras la aprobación previa del Consejo Social de la ULPGC. Este máster deberá continuar su procedimiento de verificación en las agencias de calidad y en el Gobierno de Canarias, por lo que su fecha de inicio está prevista para el curso 2027-2028. Este máster actualmente no se imparte en ninguna universidad pública española, por lo que se estima que su oferta en la ULPGC contará con gran aceptación, dado que cuenta, además, con el aval de muchas empresas y expertos del ámbito humanístico.

En otro orden del día, la Gerente de la ULPGC, Pino Alonso, presentó al Consejo de Gobierno el Plan de Actuaciones del Servicio de Inspección de la ULPGC para los años 2025-2026, en donde se detallan algunas de las principales actuaciones programadas: visitas presenciales a las residencias y apartamentos universitarios del Campus de Tafira y de Las Palmas; así como al Servicio de Deportes de la ULPGC. Además, como en años anteriores, se realizará seguimiento y control de la actividad académica del profesorado; y este año se llevarán a cabo acciones preventivas y campañas informativas contra el fraude académico.

Por último, entre los temas más destacados de este Consejo de Gobierno, se aprobó nombrar a Pedro Saavedra como profesor emérito de la ULPGC, así como ampliar esta condición al profesor Antonio Núñez. De igual modo, se ha renovado la concesión de profesor honorífico a Pedro Susial.

Esta visita se enmarca en la reciente misión institucional entre Canarias y Marruecos, a la que han acudido empresarios, responsables públicos y principales representantes de la Universidad Ibn Zohr.

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) ha acogido a una importante representación de académicos de la Universidad marroquí Ibn Zohr, liderando, así, la agenda vinculada a ciencia, investigación y universidades, que se enmarca en la reciente misión institucional entre Canarias y Marruecos, y que ha sido considerada la mayor delegación empresarial e institucional marroquí recibida hasta la fecha en el Archipiélago. Este encuentro, impulsado por el Gobierno de Canarias y que también ha contado con la presencia de la Universidad de La Laguna, refuerza la alianza estratégica con la región de Souss-Massa en el eje atlántico y sitúa al sistema universitario canario como uno de los pilares de esta cooperación.

La visita, coordinada desde el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación, ha permitido mostrar al rector y vicerrectores de la Universidad Ibn Zohr el ecosistema de conocimiento de la ULPGC, tras la reciente firma de varios convenios de colaboración recientemente con esta Universidad. La delegación marroquí recorrió algunos de los nodos estratégicos de innovación de la ULPGC. Entre ellos, la Fundación Parque Científico y Tecnológico, donde se puso en valor el papel de la universidad como motor de transferencia de conocimiento y desarrollo empresarial, así como la Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC), clave en la conexión entre investigación y tejido productivo. 

El itinerario incluyó también visitas a la Escuela de Ingenierías Civiles y a la Escuela de Ingeniería Informática, espacios en los que se visibilizó la capacidad formativa, tecnológica y de investigación de la ULPGC en ámbitos estratégicos para la cooperación internacional. En este sentido, el rector de la Universidad Ibn Zohr, Nabil Hmina, puso en valor los nuevos campos de cooperación entre su universidad y las universidades canarias, identificados en varios ámbitos: en Medicina, donde se pretende ampliar la movilidad de estudiantes y docentes; en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con el fin de implementar una ciudad deportiva universitaria en Marruecos; o en el área de Economía Azul, turismo e innovación tecnológica, donde las universidades públicas canarias pueden ofrecer su potencial científico.
Los rectores de la ULPGC y de la Ibn Zohr han destacado que tras esta visita se desarrollará un plan de acción anual para concretar las acciones específicas de cooperación y movilidad que se pretenden poner en marcha a corto y medio plazo.

Esta agenda académica se ha desarrollado con el acompañamiento institucional de los rectorados de la ULPGC y la Universidad de La Laguna, así como de representantes del Instituto Tecnológico de Canarias y de la Consejería de Universidades, Ciencia e Innovación, evidenciando una acción coordinada del sistema de conocimiento canario.

La participación activa de la ULPGC en esta misión refuerza su posicionamiento como actor estratégico en la proyección internacional de Canarias, consolidando su papel como puente entre Europa y África en materia de educación superior, investigación e innovación.

Más allá del carácter institucional del encuentro, esta visita sienta las bases para nuevas líneas de colaboración en ámbitos clave como la ingeniería, la digitalización o la transferencia de conocimiento, en un contexto en el que la cooperación universitaria se configura como un elemento esencial para afrontar retos compartidos en el espacio atlántico.
 

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La XXXIV edición de la Universidad de Verano de Maspalomas, que se celebrará del 29 de junio al 10 de julio, ofrecerá un programa formativo con más de 20 cursos y talleres, además de un viaje cultural a la isla de El Hierro, la celebración del XII CAMP Internacional de Rotarios y los conciertos del Festival Internacional de Trompeta de Maspalomas y Maspalomas Costa Canaria Soul Festival.

La universidad estival decana de Canarias está organizada por el Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y el Cabildo de Gran Canaria. Las inscripciones para los cursos y talleres se pueden realizar en la web de la Universidad de Verano. Se aplicarán descuentos a estudiantes, miembros de Familia Numerosa, personas en búsqueda de empleo y personas con discapacidad.

El acto de presentación contó con las intervenciones del rector de la ULPGC, Lluís Serra Majem; el alcalde del Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana, Marco Aurelio Pérez Sánchez; vicepresidente segundo y consejero de Presidencia y Movilidad Sostenible del Cabildo de Gran Canaria, Teodoro Sosa Monzón, y el director de la Universidad de Verano de Maspalomas, Guillermo Morales.

El Rector Lluís Serra expuso que la Universidad es un espacio de transmisión de conocimientos y de investigación y "para ello hay que ser capaz de actualizarse y esto es lo que hace, precisamente, la Universidad de Verano, cada año. La Universidad es un espacio de libertad, donde la libertad de pensamiento adquiere relevancia en esta universidad estival, en la que se debaten temas de actualidad social, cultural y de diálogo fuera de las aulas".

Guillermo Morales, director de la Universidad, destacó que esta edición ofrece un viaje cultural a El Hierro, que ya ha completado sus plazas y que se realizará del 19 al 21 de junio; además de 22 actividades, destacando algunos cursos y talleres que se repiten como los más relevantes, “como será la tercera edición del curso sobre Juventud y Suicidio en Canarias; Viviendas Vacacionales, un tema muy sensible para los municipios turísticos como San Bartolomé de Tirajana, y ‘Nutrición, sin tiempo para dietas’, dirigido por Antonio Garzón”. 

Entre las nuevas propuestas, también resaltó el curso sobre ‘Flora Canaria’, que contará con expertos en botánica que llegarán desde fuera de las Islas, así como el curso de ‘Introducción a la Ópera’, dirigido por Judith Pesoa, que estará dedicado a las obras de Rossini, Mozart y Bizet’, y la jornada ‘Canarias 2040: Tendencias Territoriales’, con varias mesas redondas en las que participarán: Elena Zárate (Viceconsejera de Planificación Territorial y Reto Demográfico del Gobierno de Canarias), Miguel Angel Rodríguez (Director General de Ordenación, Formación y Promoción Turística del Gobierno de Canarias), Marco Aurelio Pérez (Alcalde de SBT) y Lluís Serra (Rector de la ULPGC), Fernando Stany, José María Mañaricúa, Elsa Guerra, Flora Pescador, Fernando Canellada, Julio Rodríguez, José Suay y Mercedes Contreras.
 

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José Luis Zamora Manzano se remonta a la antigua Roma para contar cómo se trataba este fenómeno en aquella época 

El Catedrático de Derecho Romano de la ULPGC, José Luis Zamora Manzano, publica en la plataforma de divulgación The Conversation el artículo “Vuelven los piratas en pleno conflicto en el golfo Pérsico”, en el que analiza cómo el conflicto entre Irán e Israel y Estados Unidos ha favorecido la actividad delictiva de los piratas en la región.

El cierre del estrecho de Ormuz a consecuencia de la guerra es el primer factor que influye en este hecho, ya que si bien la piratería somalí ha sido contenida por operaciones de la fuerza naval de la Unión Europea, la nueva situación geopolítica “ha provocado un desplazamiento de buques hacia las zonas de conflictos en defensa de antimisiles e interceptación de drones que ha sido aprovechada por los grupos de criminales que operan en el Golfo de Adén y el estrecho de Mandeb o Bab el-Mandeb”.

La Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar define la piratería como “todo acto ilegal de violencia o de detención o todo acto de depredación cometidos con un propósito personal por la tripulación o los pasajeros de un buque privado o de una aeronave privada y dirigidos: (i) contra un buque o una aeronave en alta mar o contra personas o bienes a bordo de ellos; (ii) contra un buque o una aeronave, personas o bienes que se encuentren en un lugar no sometido a la jurisdicción de ningún Estado”.

Según la Oficina Internacional Marítima, en 2025 se produjeron 137 incidentes de piratería, una cifra que puede aumentar el presente año por la afectación que el conflicto en Oriente Medio tiene en las rutas del crudo en la economía global. El autor explica que “la piratería surge allí donde se repite una misma combinación explosiva. De un lado, costas abruptas y difíciles de controlar, con pocos recursos, que empujan a mirar al mar como única salida. En segundo lugar, Estados débiles, incapaces de vigilar sus aguas, que dejan abiertos auténticos corredores sin ley en rutas clave del comercio mundial. Y, sobre todo, surge donde la pobreza, la falta de oportunidades y las tensiones geopolíticas convierten la piratería en negocio, en refugio o incluso en estrategia”.

Ya en Roma los piratas eran definidos como enemigos de toda la humanidad (hostes humani generis), al entender que “no eran simples ladrones del mar, sino una amenaza total. No solo asaltaban barcos: saqueaban ciudades, secuestraban personas y extendían la violencia tierra adentro”. Por ello, eran perseguidos con firmeza por parte del poder romano.

Esto no era óbice para que Roma no adoptara posturas pragmáticas en algunos contextos, como ocurrió “con la piratería cilicia –operaba principalmente desde la escarpada región de Cilicia Tráquea (actual Turquía)–, cuya actividad llegó a ser tolerada, cuando no indirectamente aprovechada, en función de intereses estratégicos frente a determinados reinos helenísticos”.

Roma desarrolló estrategias para combatir la piratería, desde la represión militar hasta la integración; Pompeyo promovió “la reubicación de antiguos piratas en territorios despoblados, especialmente en Cilicia, como Solos, donde se incentivó su dedicación a la agricultura como medio de vida estable”. Un sistema con paralelismos es el que se está observando ahora en iniciativas impulsadas por la UE y la DFAOE en Somalia, promoviendo la actividad pesquera para generar empleo.

España borró la piratería del Código Penal en la reforma de 1995 al considerarla anacrónica, lo cual dejó a la Audiencia Nacional “sin un tipo penal específico para juzgar ataques en aguas internacionales, creando un vacío legal difícil de entender en pleno siglo XXI, cuando los piratas vuelven a surcar mares estratégicos y las rutas comerciales se convierten en terreno de riesgo global”. Para subsanar este vacío, en 2010 una nueva reforma reintrodujo la piratería.

El autor concluye asegurando que “para plantar cara a los delitos de pirateria es preciso articular mecanismos de colaboración internacional a través de instancias como la IMB PRC (International Maritime Bureau), la OMI (Organización Marítima Internacional), el MDAT-GoG (Maritime Domain Awareness for Trade - Gulf of Guinea) y la ReCAAP (Regional Cooperation Agreement on Combating Piracy and Armed Robbery against Ships in Asia)”.

The Conversation España es el principal canal de divulgación del conocimiento que emana de las universidades. La ULPGC se adhirió en febrero de 2020 a esta plataforma, tal y como se ha auspiciado desde la CRUE-Universidades españolas. Los investigadores e investigadoras de la ULPGC han publicado más de 280 artículos en este canal. The Conversation cuenta con ediciones en Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Francia, Indonesia y África, además de la edición en español.

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La XVIII Liga ULPGC de Debate Universitario culmina su edición más participativa y refuerza su papel como cantera de talento joven
 
La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria celebró la final de la XVIII Liga ULPGC de Debate Universitario, una iniciativa impulsada por el Consejo Social de la ULPGC que volvió a situar la oratoria, el pensamiento crítico y la argumentación en el centro de la vida universitaria.
 
El equipo Logos se proclamó vencedor de esta decimoctava edición tras imponerse en la final al equipo Libertas, en el cierre de una competición que durante varias jornadas reunió a estudiantes de distintas titulaciones y perfiles en torno al debate académico como herramienta de aprendizaje y desarrollo personal.
 
Además del triunfo colectivo de Logos, el jurado reconoció a Carlos Quesada como mejor orador de la XVIII Liga ULPGC de Debate Universitario, una distinción especialmente significativa al formar parte de un equipo integrado por participantes de la Formación Sénior de la ULPGC. Esta ha sido la segunda edición consecutiva en la que la competición cuenta con representación de este colectivo, reforzando el carácter intergeneracional, inclusivo y abierto de la Liga.
 
La final fue seguida por un jurado integrado por profesionales y especialistas vinculados al ámbito de la comunicación y la argumentación, presidido como juez principal por Miguel Ángel Guerra, jefe de Servicios Informativos de RTVE Canarias, cuya participación aportó solvencia y prestigio a la valoración técnica del debate. En esta edición, el tema propuesto para el debate fue “¿Debe prohibirse legalmente el acceso a redes sociales a menores de 16 años?”, una cuestión de plena actualidad que permitió confrontar argumentos desde perspectivas jurídicas, sociales, educativas y tecnológicas.

La entrega de premios contó con la presencia del consejero de Obras Públicas, Vivienda y Movilidad del Gobierno de Canarias, Pablo Rodríguez, y de la consejera de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria, Olaia Morán, quienes estuvieron acompañados por David Sánchez, vicerrector de Estudiantes y por Jesús León, vicepresidente del Consejo Social de la ULPGC durante el acto institucional de clausura y la entrega de galardones.

Las nuevas tecnologías permiten leer, en tiempo real, las emociones de los viajeros y el impacto de las experiencias turísticas

El Laboratorio Emotur del Instituto Universitario de Turismo y Desarrollo Económico Sostenible (TIDES) de la ULPGC ha mostrado a investigadores y al sector empresarial el nodo canario del proyecto estatal Spain Living Lab, impulsado por el Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública, cuyo objetivo es estudiar y validar cómo la neurotecnología y la Inteligencia Artificial están redefiniendo la competitividad del destino turístico.

El reto de Canarias Living Lab es demostrar que la innovación turística debe dejar de ser una idea de laboratorio para convertirse en un activo tangible validado en el territorio. En este sentido, en Canarias se está testeando el turismo del futuro, utilizando nuevas tecnologías que leen las emociones del turista y viajero mediante electroencefalografías y realidad inmersiva 360º, que miden en tiempo real el impacto de las experiencias turísticas.

Concretamente, en el Laboratorio Emotur de la ULPGC se enmarcan, bajo el Canarias Living Lab, estos tres proyectos científicos que se están desarrollan en la actualidad:
-    Análisis de la Guía de ocio de Gran Canaria: compara el modelo de comunicación tradicional con futuros entornos virtuales, analizando el contenido textual: representación de la isla, población local y turista objetivo; formato, densidad, estructura, comprensión e inclusividad. En su metodología se utilizan análisis de frecuencia y nodos temáticos en vivo. De este modo se podrán mejorar los contenidos de las guias y calibrar las experiencias digitales.
-    Estudio de neuromarketing en folletos turísticos: evalúa la percepción y uso de folletos físicos vs. online en distintos idiomas, combinando eye tracking, mapas de calor y cuestionarios con turistas reales. El objetivo es medir la atención, emoción y comprensión según tipografía, densidad, estructura, imágenes e inclusividad.
-    Neuromarketing enológico en Bodegas El Grifo: Integra datos neurocientíficos (eye tracking portátil/pantalla, análisis facial) en un entorno real de enoturismo y estudia cómo la visita, las etiquetas y la cata influyen en atención, emoción y percepción de sostenibilidad.
 

Spain Living Lab – Turismo Inteligente es una iniciativa financiada con fondos europeos NextGenerationEU del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia del Gobierno de España, impulsado por el Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública, y cofinanciado por las comunidades autónomas participantes. El proyecto Canarias Living Lab está coordinado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI). El proyecto integra a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) a través de Emotur Lab, la Universidad de La Laguna (ULL), la Fundación Canaria Living Lab (FCLL) y Sala Scala Gran Canaria. Su misión es convertir a Canarias en un referente internacional en la aplicación de neurociencia e inteligencia artificial al turismo.

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El profesor de Literatura y Director del Servicio de Publicaciones de la ULPGC, José Manuel Marrero Henríquez, es el nuevo presidente de EASLCE (European Association for the Study of Literature, Culture and Environment), la asociación europea que reúne a expertos e académicos en torno al estudio de la literatura, cultura y medio ambiente.

Hasta este año, José Manuel Marrero había ocupado el cargo de vicepresidente, y en el transcurso de su undécimo congreso bienal internacional, celebrado en la Universidad de Utrecht, el profesor Marrero fue elegido nuevo presidente, por votación unánime.

EASLCE tiene entre sus objetivos prioritarios el fomento de una comprensión de la interrelación entre la naturaleza y la cultura que contribuya a un futuro más sostenible. El diálogo y la cooperación a través de fronteras disciplinarias y culturales son esenciales para esta tarea y, por tal razón, EASLCE se define como una comunidad diversa de investigadores, docentes y artistas que comparten una preocupación común por las cuestiones medioambientales.

Marrero Henríquez considera un objetivo primordial que los estudios hispánicos y de teoría de la literatura adquieran mayor relevancia. También son sus objetivos, entre muchos otros, incrementar el apoyo al premio EASLCE al mejor ensayo europeo de ecocrítica realizado por estudiantes graduados y dar mayor protagonismo a la creatividad en literatura, artes y humanidades medioambientales, las actividades que promueven el diálogo entre la comunidad académica y el público en general y la defensa y el mantenimiento de prácticas ecológicamente sostenibles.

EASLCE cuenta con asociaciones afiliadas internacionales en Australia y Nueva Zelanda (ASLEC-ANZ), Estados Unidos de América (ASLE), Canadá (ALECC-CANADA), India (ASLE-INDIA), Japón (ASLE-JAPAN), Corea (ASLE-KOREA), Taiwán (ASLE-TAIWAN), Reino Unido (ASLE-UKI), sudeste de Asia (ASLE-ASEAN) e India (OSLE-INDIA). Junto al Franklin Institute de la Universidad de Alcalá, EASLCE patrocina la revista de acceso abierto Ecozon@. European Journal of Literature, Culture and Environment, que admite colaboraciones en inglés, español, francés, italiano y alemán. 
 

Fernando Medina Morales y Pablo Máyer Suárez estudian cómo mejorar la comunicación en situaciones de riesgo

La plataforma de divulgación The Conversation publica el artículo “¿Por qué algunas personas reaccionan ante un aviso de emergencia y otras no?”, firmado por los profesores Fernando Medina Morales y Pablo Máyer Suárez, en el que analizan cómo impacta en la población la comunicación de las emergencias y por qué algunas personas reaccionar ante los avisos pero otras no.

Los autores parten de la constatación de que, cuando se dan situaciones de emergencia, por ejemplo por fenómeno meteorológico adverso, la población recibe avisos, ya sea a través del móvil o de los medios de comunicación. No obstante, esta información “no siempre se traduce en que la población cambie su comportamiento”, aunque en teoría los sistemas de alerta sirven para advertir con suficiente tiempo para que la población pueda tomar medidas de protección.

Según un estudio desarrollado por su Grupo de Investigación, GEOTIGMA, “muchas personas no tienen claro qué hacer cuando reciben un aviso”. Los resultados de este trabajo revelaron que “casi el 74 % de los encuestados reconoció los niveles de aviso de la Agencia Estatal de Meteorología. Sin embargo, solo el 41 % fue capaz de distinguir bien entre un aviso meteorológico y una alerta de protección civil. Además, más de un tercio admitió que no sabe exactamente cómo actuar cuando se activa una alerta”. Por tanto, “entender la información no siempre significa actuar en consecuencia”.

El estudio muestra diferencias claras entre grupos de población: “las personas mayores suelen percibir los fenómenos meteorológicos como más peligrosos”, mientras que “los jóvenes, en cambio, tienden a percibir menos el riesgo”; la percepción del peligro aumenta con la edad. Sin embargo, los jóvenes “también tienen más dudas sobre qué hacer cuando reciben un aviso”.

En cuanto a nivel formativo, los investigadores destacan que “las personas con mayor nivel de estudios suelen percibir más peligro en los fenómenos meteorológicos. Una posible explicación es que tienen más acceso a información científica o que están más familiarizadas con los sistemas de aviso”. Por otra parte, las mujeres “tienden a valorar más los riesgos y a adoptar medidas preventivas con mayor frecuencia”.

En lo que se refiere a la emisión de los mensajes, cabe explicar que en España existen dos tipos: “por un lado están los avisos meteorológicos, que informan sobre la probabilidad de que se produzca un fenómeno adverso”, y por otro “están las alertas de protección civil, que se emiten cuando las autoridades activan medidas para gestionar una emergencia”. Aunque ambos están relacionados, no son lo mismo, y muchas personas no los distinguen, y eso “puede generar confusión sobre la gravedad de la situación”. Según concluyen, “los avisos funcionan mejor cuando incluyen instrucciones claras y acciones concretas”.

The Conversation España es el principal canal de divulgación del conocimiento que emana de las universidades. La ULPGC se adhirió en febrero de 2020 a esta plataforma, tal y como se ha auspiciado desde la CRUE-Universidades españolas. Los investigadores e investigadoras de la ULPGC han publicado más de 280 artículos en este canal. The Conversation cuenta con ediciones en Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Francia, Indonesia y África, además de la edición en español.

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La Biblioteca Universitaria organiza y acoge diferentes eventos mientras que la Facultad de Filología ofrece una lectura continuada de El Quijote

La ULPGC celebra un año más el Día del Libro con multitud de actividades con las que destacar el valor de la lectura y la literatura en la formación integral de las personas.

El acto conmemorativo central tiene lugar el jueves 23 de abril, en  la Travel Tech School ubicada en el edificio central de la Biblioteca Universitaria, en el transcurso del cual se entregará el VII Premio de Relato Corto “El Pensador”. Este acto, que comienza a las 11:00 horas, estará presentado por el vicerrector de Cultura, Deporte y Sociedad, José Miguel Álamo Mendoza, conjuntamente con la directora de la Biblioteca Universitaria, María del Carmen Martín Marichal.

Posteriormente, en la misma ubicación, la fotoperiodista canaria Mónica Rodríguez Medina ofrecerá la charla “Entre flashes y plazos: memoria de una fotoperiodista”, en la que se ofrecerá una mirada personal y profesional al mundo del fotoperiodismo. Rodríguez Medina es una fotógrafa canaria especializada en fotografía documental y social, centrada en la identidad, la memoria y el papel de la mujer.

El acto se cierra con una visita guiada a la exposición TAFLG: Tino Armas. Patrimonio fotográfico, que hasta el 15 de mayo podrá visitarse en la Sala Gran Canaria de la Biblioteca. Esta exposición fotográfica ofrece un recorrido por acontecimientos históricos y escenas cotidianas, incluyendo manifestaciones sociales, tradiciones, cultura, deporte y espacios emblemáticos como Las Canteras, destacando la contribución de Tino Armas a la memoria visual de Canarias, que pronto contará con un espacio en el portal Memoria Digital de Canarias de la Biblioteca.

El viernes 24 de abril, dentro de la programación por el Día del Libro, a las 17:00 horas, la Sala Pino Ojeda de la Biblioteca del Campus del Obelisco alberga el VI Encuentro “Miradas en torno a la viñeta”, un foro para compartir y discutir las diversas formas en que el cómic puede ser utilizado como un recurso pedagógico efectivo en el aula.

Lectura continuada de El Quijote

Por su parte, la Facultad de Filología celebra esta fecha con una lectura continuada de la obra “Don Quijote de La Mancha”, en el Salón de Actos del Edificio de Humanidades, el jueves 23 de abril, desde las 09:00 horas. Abre la lectura el Rector de la ULPGC, Lluís Serra, al que seguirán el presidente del Cabildo de Gran Canaria, Antonio Morales, el viceconsejero de Universidades e Investigación, Ciro Gutiérrez, y otras autoridades, así como miembros de diferentes organismos de la Universidad. 

A lo largo de la mañana, se turnarán unos 250 lectores, procedentes de diez centros de Primaria y Secundaria, y miembros de la comunidad universitaria, tanto docentes como personal, como estudiantado. El evento incluye una franja para la lectura del Quijote en diferentes idiomas e incluso en Lengua de Signos. Cierran esta lectura el director de cine José Luis Garci, quien ofrece una charla el miércoles 22, a las 18 horas, en el mismo espacio, con motivo de la entrega de los premios del concurso de cortometrajes que organiza la Facultad de Filología y que lleva su nombre, y por último la alcaldesa de Las Palmas de Gran Canaria, Carolina Darias.
 

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