Las competencias en expresión oral y escrita son fundamentales para un jurista, y Lucas Pérez Martín nos habla de un proyecto de innovación educativa para consolidarlas en el estudiantado de Ciencias Jurídicas.
Noemí Parra Abaúnza conecta al alumnado con entidades y administraciones mediante la presentación de proyectos a convocatorias públicas reales relacionadas con la igualdad.
Un aula invertida y gamificada que mejora las habilidades de pensamiento en el estudiantado de ADE: Margarita Mesa, Sonia Granado y Arminda García nos explican cómo se hace.
Mónica Martínez Sariego nos detalla cómo mejorar la enseñanza de la literatura a través de recursos audiovisuales creados por el propio estudiantado.
Mª Esther Rodríguez Gil y Belén González Morales nos explican cómo el uso de cámaras 360 en el aula ayuda a los futuros docentes a mejorar sus capacidades.
¿Se puede enseñar a usar ChatGPT sin perder la perspectiva del pensamiento crítico? Petra de Saá nos habla de un proyecto que se ha propuesto este objetivo.
María Ascensión Calcines Piñero y Rubén Lijó Sánchez nos presentan el proyecto de innovación educativa "Metodologías didácticas activas para la integración del pensamiento computacional en la formación del estudiantado para maestro (PENSACT)".
José Luis Zamora Manzano y Tewise Yurena Ortega nos presentan el proyecto de innovación educativa "Transformando la educación con Inteligencia Artificial en el aula".
Margarita Esther Sánchez Cuervo nos presenta el proyecto de innovación educativa "Proyecto de clase invertida tradicional, doble y grupal para la enseñanza de la lengua y la literatura en inglés y en francés".
José Raduán Jaber Mohamad presenta el Proyecto de Innovación Educativa "Aplicación de la reconstrucción tridimensional por técnicas de imagen para la enseñanza de la anatomía veterinaria".