La ULPGC participa en las Jornadas sobre Sistemas de Acogida y Orientación de Estudiantes en Pamplona

25/09/08

El Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria participa en las Jornadas sobre Sistemas de Acogida y Orientación de Estudiantes, que organizan la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) los días 25 y 26 de septiembre, en el Centro UNED de Pamplona.

Las jornadas se centrarán en tres ámbitos concretos: los sistemas de información para futuros estudiantes y de nuevo ingreso en el marco de los Planes de Acogida de las universidades, los programas de formación para la integración y nivelación de los estudiantes de nuevo ingreso y los programas de orientación universitaria integral en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Para ello, el encuentro contará con la participación de dos expertos británicos que darán a conocer las experiencias en el Reino Unido en estos ámbitos. Concretamente, los ponentes serán Nick Harris, responsable del Plan de Desarrollo Personal de los estudiantes británicos que lleva a cabo la Agencia de Calidad Británica (QAA), y Will Swann, Director del Servicios de Estudiantes de la Open University, quien hablará sobre los programas de acogida y de aprendizaje autónomo que lleva a cabo esta Universidad. Además, las jornadas también contarán con tres mesas redondas en las que representantes de diferentes universidades españolas expondrán sus experiencias en relación con los tres ámbitos en los que se centran las jornadas.

El aprendizaje centrado en el estudiante y el fomento del aprendizaje autónomo constituyen uno de los ejes centrales de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. Por tal motivo, las universidades han de acometer el diseño y la implantación de programas de acogida y orientación de estudiantes que faciliten su integración en la universidad y el desarrollo de las competencias que requieren el aprendizaje autónomo y auto-regulado, así como su incorporación al mercado de trabajo.