La ULPGC y el Cabildo de Gran Canaria premian los Trabajos de Fin de Título que abordan aspectos relacionados con la Igualdad

12 Dic 2025

Los Premios “Avanzando en Igualdad” reconocen trabajos de Fin de Grado y Máster sobre masculinidad, violencia de género o representación cultural de la mujer, entre otros temas

La IV edición de los Premios Avanzando en Igualdad, que concede la ULPGC con la colaboración del Cabildo de Gran Canaria, ha distinguido a seis de los 30 trabajos presentados, tres por categoría en Trabajo de Fin de Grado y Trabajo de Fin de Máster; el Rector Lluís Serra, la Directora de Igualdad, Carmen Delia Díaz Bolaños, y la consejera de Política Social, Accesibilidad, Igualdad y Diversidad del Cabildo de Gran Canaria, Isabel Mena, han hecho entrega de las distinciones en un acto celebrado en el Espacio Violeta del Edificio Central de la Biblioteca Universitaria, el viernes 12 de diciembre.

Primer premio de Trabajo de Fin de Grado:

“Masculinidad hegemónica y su impacto en la violencia de género”, de Francisco Javier Falcón Domínguez, del Grado de Trabajo Social, tutorizado por Noemí Parra Abaunza. El jurado valoró el análisis profundo y riguroso sobre las raíces socioculturales de la masculinidad hegemónica y su relación con la violencia de género, así como su propuesta de estrategias de transformación de los modelos de masculinidad desde un enfoque crítico, preventivo y reeducativo. El premio está dotado con 500 euros.

Segundo premio de Trabajo de Fin de Grado:

“Espacio adolescente seguro: Proyecto de intervención para la construcción de entornos seguros e inclusivos”, de Carolina Bayón González, , del Grado de Trabajo Social, bajo la dirección de Noemí Parra Abaunza. Se plantea un proyecto de intervención aplicado al ámbito juvenil, que busca la creación de espacios educativos y sociales seguros frente a la violencia y las desigualdades de género. Destaca por su orientación práctica, su enfoque participativo y la implicación de agentes educativos y familiares. Dotado con 400 euros.

Accésit al Trabajo de Fin de Grado:

“La construcción de la mujer durante el franquismo: La Sección Femenina”, de Cristina Comas Matero, , del Grado de Historia, tutorizado por María Luisa Monteiro Quintana. El jurado destacó la aportación que representa al estudio de la socialización de género en el contexto del franquismo. El análisis riguroso de fuentes documentales y discursos institucionales sirve para constatar cómo la Sección Femenina configuró un modelo normativo de mujer subordinada y sumisa. Su lectura crítica contribuye a comprender las raíces de las desigualdades contemporáneas y a valorar la importancia de la educación y los medios para combatir la perpetuación de los roles de género. La dotación asciende a 300 euros.

Primer premio de Trabajo de Fin de Máster:

“Rompiendo el ciclo. Proyecto de intervención dirigido a menores víctimas de violencia de género”, de Ania Peñalver Vargas, del Máster en Intervención y Mediación Social y Comunitaria, bajo la tutoría de Noemí Parra Abaunza. El jurado valoró su sensibilidad social, la claridad de los objetivos y su utilidad directa en contextos educativos o de apoyo social, con la centralidad de los y las menores como víctimas directas de este tipo de violencia, así como su propósito de cortar su transmisión intergeneracional. Dotado con 800 euros.

Segundo premio de Trabajo de Fin de Máster:

“Liderazgo y empoderamiento en la Baja Casamance (Senegal)”, de Armonía Pérez Crosas, del Máster de Relaciones Hispano Africanas, tutorizado por Mercedes Ángeles Rodríguez Rodríguez. El trabajo aporta una investigación de campo rigurosa con enfoque etnográfico-participativo y diálogo sostenido con los feminismos africanos. Propone una tipología de liderazgos (la situada, la relacional y la interseccional) que resulta útil para rediseñar programas de cooperación y políticas públicas en contextos de posconflicto, combinando escucha local, análisis crítico y propuestas con recorrido práctico. La dotación es de 700 euros.

Accésit al Trabajo de Fin de Máster:

“Heroínas fragmentadas: hipersexualización y representación femenina en el anime Shôjo y shônen”, de María Luisa Hernández Santana, del Máster en Cultura Audiovisual y Literaria, con la tutorización de José Manuel Rodríguez Herrera. El trabajo desarrolla un análisis sólido y accesible sobre cómo el anime construye modelos femeninos hipersexualizados o limitados, apoyándose en ejemplos bien seleccionados y explicados. Destaca por su originalidad y por aportar una mirada rigurosa en un ámbito poco explorado dentro de los estudios feministas, ofreciendo conclusiones útiles para la alfabetización mediática en igualdad. El premio es de 300 euros.