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17 de enero de 2013 | 11:49

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Enseñanzas de posgrado: MAESTRÍA UNIVERSITARIA EN ATENCIÓN TEMPRANA. (II EDICIÓN)


  • Modalidad: Semipresencial
  • Extensión: 64 créditos ECTS
  • Período: 20 de octubre de 2012 - 28 de septiembre de 2013
  • Directores: Elsa Rodríguez Tadeo
  • Lugar: Facultad de Formación del Profesorado, Santa Juana de Arco nº 1, Campus del Obelisco
  • Teléfono: 928 45 72 22. Matrícula http://formacioncontinua.ulpgc.es
  • Email: formacion@fulp.ulpgc.es
  • Fecha prevista de comienzo: 20 de octubre de 2012

Más información

  • Objetivos:
    1. Conocer los modelos que subyacen en el campo de la Atención Temprana.
    2. Analizar el funcionamiento y la organización del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana
    3. Mostrar actitudes positivas y de acercamiento hacia las familias.
    4. Tomar conciencia sobre la evaluación en Atención Temprana.
    5. Diseñar planificar y evaluar el programa de Atención Temprana.
    6. Reflexionar sobre el trabajo en equipo.


  • Proyección:
    El Libro Blanco de la Atención Temprana la define como ¿el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

    Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.
    Que se de una correcta intervención, en esta fase crítica del crecimiento del individuo, puede conllevar que se solucionen problemas o se den herramientas que en una edad más avanzada serían muy complicadas, por no decir imposibles, de inculcar en esta persona, por no hablar de corregir aspectos que si no se hacen a esas edades tendrían consecuencias incorregibles y/o solucionables en el adulto.

    El formar a personas en esta área, tiene tanto una importancia académica como científica. Académica debido a que no existe un título que atienda a estas características en nuestro entorno más cercano, y por lo tanto no proporcionamos salidas y especializaciones a otros muchos títulos que si están atendidos por las Universidades Canarias (aunque en este aspecto ya empezaríamos a hablar de la demanda social que podríamos encontrar).
    Y científica porque, al formar a especialistas que se desarrollen tanto en la teoría como en la práctica de este campo, obtenemos al mismo tiempo a nuevos profesionales que pueden ir desarrollando una carrera científica que pueda aportar nuevos conocimientos, experiencias y resultados a un campo que tanto beneficio social aporta.

    En concreto en nuestras Islas tenemos que destacar lo siguiente:
    1. En Canarias actualmente los niños que se pueden beneficiar de la Atención Temprana tienen que estar en una lista de espera de aproximadamente ochos meses.
    2. Son muchos los niños inmigrantes que necesitan de la Atención Temprana. Pensemos que la riqueza de un país es su pueblo, y estos profesionales ayudan a la evolución del mismo en los casos en los que, sin la correcta actuación de un profesional a tiempo, podría conllevar a la no integración del individuo en la sociedad.


Programa académico


  • Plan de estudios:
    Módulo I: Conceptualización de la Atención Temprana
    Módulo II: Bases Biomédicas de la Atención Temprana
    Módulo III: Bases Psicológicas
    Módulo IV: Bases Pedagógicas
    Módulo V: Organización y Coordinación de los Cetnros y Servicios de Atención Temprana
    Módulo VI: La Familia en Aención Temprana
    Módulo VII: Evaluación y Clasificaciones Diagnóssticas en la Atención Temprana
    Módulo VIII: La Práctica de la Atención Temprana
    Módulo IX: La Atención Temprana en Poblaciones Consideradas de Alto Riesgo Biológico y Trastornos Psicopatológicos Infantiles
    Módulo X: La Atención Temprana de la Población Infantil de Reisgo Socioambiental
    Módulo XI: La Atención Temprana en Poblaciones con Discapacidad Intelectural
    Módulo XII: La Atención Temprana en Poblaciones con Discapacidad Visual
    Módulo XIII: La Atención Temprana en sujertos con Dispacidad Adutitiva
    Módulo XIV: La Atención Temprana en Trastornos del Lenguaje
    Módulo XV: La Atención Temprana en Sujetos con discapacidad Motórica
    Módulo XVI: La Atención Temprana en Poblaciones con Trastornos Generalizados del Desarrollo
    Módulo XVII: Otros Programas de Atención Temprana
    Módulo XVIII: Las Nuevas Tecnologías en Atención Temprana
    Módulo XIX : Prácticas
    Módulo XX: Proyecto de Investigación


Datos de matrícula y plazos

  • Precio: 2.600,00 Euros
  • Plazas: Mínimo 27 - Máximo 60
  • Preinscripción: A determinar
  • Matrícula: Cerrada
  • Plazos: 1) En un sólo plazo al formalizar la matrícula, 2) En 4 plazos, el primero por el 40% al formalizar la matrícula y los 3 restantes por el 20% cada uno.
  • Criterios de admisión: Licenciados, diplomados universitarios.

Horarios


  • Días: http://formacioncontinua.ulpgc.es/?q=alumnos_mostrar_curso&ver=documentacion_requisitos&idCurso=4200
  • Horas: http://formacioncontinua.ulpgc.es/?q=alumnos_mostrar_curso&ver=documentacion_requisitos&idCurso=4200
  • Horario: http://formacioncontinua.ulpgc.es/?q=alumnos_mostrar_curso&ver=documentacion_requisitos&idCurso=4200
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