Créditos ECTS: Horas de trabajo del alumno:
Horas presenciales:
 - Horas teóricas (HT):15
 - Horas prácticas (HP):27
 - Horas de clases tutorizadas (HCT):2
 - Horas de evaluación:1
 - otras:0
Horas no presenciales:
 - trabajos tutorizados (HTT):
 - actividad independiente (HAI):
Idioma en que se imparte:
español

Técnicas de representación tridimensional. Dibujo de construcción.

Se habrá debido cursar las asignaturas de Expresión Gráfica y Expresión Gráfica y DAO de Ingeniería Técnica Industrial (especialidad en mecánica).

• Conocer los métodos de representación usados en la ingeniería y, en particular los usados en las aplicaciones mecánicas, tanto mecanismos como elementos estructurales en dibujo de construcción.

• Valorar el papel que juega la Normalización tanto en el dibujo técnico en particular, como en la industria en general.

• Conocer las normas relativas a dibujo técnico que le permitan realizar e interpretar los planos de despiece con una completa definición.

• Desarrollar la visión espacial que facilite la compresión tridimensional de objetos, piezas o formas usuales de la industria.

• Interpretar el funcionamiento del conjunto o del mecanismo, analizando el  porqué de cada elemento y de su forma.

• Lectura e interpretación de planos de estructuras.

• Adquirir los conocimientos fundamentales de herramientas de Diseño Asistido por Ordenador para su utilización como herramienta de trabajo (2D y 3D).

El proceso de enseñanza-aprendizaje se realiza de una manera individualizada o tutorial y se hará diferenciando entre clases teóricas y clases prácticas.

Clases teóricas: Se impartirán con técnica expositiva/participativa, con explicaciones claras de ideas y conceptos. Los contenidos se presentarán con secuencialidad  y mostrando las estructuras más amplias de las que forma parte, de manera que el aprendizaje sea gradual y se pueda observar su sentido global.

Clases prácticas: Se realizará en los laboratorios de CAD con un alumno por ordenador. Las clases comenzarán con una exposición de las órdenes u opciones del tema, utilizando para ello un cañón de vídeo. A continuación se propone una práctica que el alumno desarrollará en el ordenador.

Como importante elemento de apoyo se utiliza el Moodle, no solo como herramienta de apoyo no presencial a la enseñanza, sino para el desarrollo de las prácticas (descripción, guía, solución, ejemplos…), contenidos de la asignatura, así como documentación de tipo teórico y práctica a disposición del alumno. A través de ese entorno también se realizarán los envíos de prácticas y trapara su revisión y correcciones, a parte del resto de utilidades que nos brinda.

La evaluación de la asignatura se realizará en base al grado de asimilación y puesta en práctica de los contenidos de al misma. Para ello se establecen los siguientes puntos de evaluación para la obtención de la calificación final del alumno:

• Los trabajos prácticos solicitados durante el curso.
• Realización de un trabajo de construcción que se iniciará en el último período lectivo del curso y que constará de uno o varios planos en los que habrá que definir un elemento constructivo, el cual también se modelará en 3D.

Todos los trabajos que se soliciten han de ser revisados por el profesor antes de su entrega final. Éstos se pedirán en diferentes formatos, papel y/o electrónico, en función del tipo de trabajo.

En todos los trabajos se valorarán tanto la puesta en práctica de todos los conceptos desarrollados en el curso como la presentación final de los mismos.

Cuantitativamente la nota final de la asignatura estará compuesta de la siguiente manera:

• Prácticas de Curso: 50%  
• Trabajo de Curso: 40%
• Asistencia y participación: 10%

Dentro del trabajo de curso la realización del/los planos que se pidan será del 60% y el modelado en 3D del elemento representado y su aprovechamiento para la realización e inserción de imágenes será del 40%.

Se realizará en los laboratorios de CAD con un alumno por ordenador.

Las clases comenzarán con la exposición del capítulo del temario correspondiente, utilizando para ello un cañón de vídeo.

A continuación se propone un trabajo práctico que el alumno desarrollará en el ordenador, recibiendo una tutorización personalizada en todo su desarrollo.

Cada una de las prácticas abarcará una parte del contenido global de la asignatura.