Créditos ECTS: Horas de trabajo del alumno:
Horas presenciales:
 - Horas teóricas (HT):
 - Horas prácticas (HP):
 - Horas de clases tutorizadas (HCT):
 - Horas de evaluación:
 - otras:
Horas no presenciales:
 - trabajos tutorizados (HTT):
 - actividad independiente (HAI):
Idioma en que se imparte:

Elaboración de un anteproyecto personalizado como ejercicio integrador y de síntesis.

Para un mayor aprovechamiento de los contenidos de la asignatura de ANTEPROYECTO, el alumno  debe repasar los contenidos ofrecidas en la asignatura OFICINA TÉCNICA, sobre todo lo referente a documentos del proyecto, contenido de cada uno de los documentos, etc.
El alumno debe repasar también los contenidos de la asignatura de Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador, sobre todo en lo referido a escalas, cotas, etc. También es importante que recuerde los contenidos impartidos en la asignatura de Administración de Empresas y Organización de la Producción, así como todos aquellos contenidos específicos de la especialidad, sobre todo lo referente a estructuras metálicas y de hormigón, materiales, perfiles, instalaciones, conceptos, definiciones, etc.

En alguna ocasión será preciso también utilizar como herramienta de trabajo los mapas conceptuales y mapas mentales ya explicados en la asignatura de Oficina Técnica.

A) CONOCIMIENTOS QUE SE DESEAN TRANSMITIR.

1.Se trata de transmitir a los alumnos los conocimientos básicos necesarios  para la elaboración de un anteproyecto o proyecto básico.
2.Metodología y procedimientos a seguir para elaborar los  documentos necesarios para la elaboración de un proyecto básico.
3.Conocimientos, metodología y procedimientos para elaborar otros documentos con entidad propia que forman parte del proyecto, tales como:
-Estudios de Seguridad y Salud.
-Estudios de impacto ambiental.
-Plan de Control de calidad
4.Conocimientos para que el alumno pueda ser capaz de afrontar la elaboración de proyectos de:
-Naves y edificios industriales.
-Edificios comerciales.
-Instalaciones eléctricas.
-Instalaciones de protección contra incendios.
-Instalaciones de fontanería y saneamiento.
-Instalaciones de aire acondicionado.
-Industrias y almacenamientos.
-Instalaciones de paneles solares.
-Instalaciones fotovoltáicas

B) APTITUDES QUE SE TRATA DE FOMENTAR.

-Espiritu creativo y sentido de la belleza.
-Sentido de lo esencial y de lo posible.
-Sentido de la responsabilidad.
-Sentido de las proporciones.
-Visión de conjunto.
-Sensibilidad con el medio ambiente.
-Buena disposición para adaptarse a situaciones complejas.
-Predisposición al trabajo en equipo.
-Espíritu de observación y análisis.
-Capacidad de crítica así como asimilación de la misma.
-Fuerza de voluntad para superar dificultades.


C) CUALIDADES A POTENCIAR.

* Previsión.
* Organización.
* Dirección.
* Coordinación.
* Control.
* Buenas condiciones de actividad.
* Ritmo personal en sus actividades.

La metodología a aplicar está basada en:
a) Aspectos metodológicos.
b) Aspectos pedagógicos.
En los aspectos pedagógicos se cuidará con sumo esmero que las exposiciones realizadas en las tutorías sean claras y ordenadas, planificando al máximo las sesiones y procurando una enseñanza lógica apoyada en explicaciones razonables y en la experiencia profesional del docente.
Los aspectos metodológicos se han estructurado en base a las siguientes actividades:
-Clases teóricas y prácticas en horario de tutorías.
-Ejercicios prácticos a realizar tutorizados.
-Trabajos en grupo que exige manejar amplia información.
-Usos de mapas conceptuales y mentales.
-Tutorias.
-Otras actividades.
-Autoevaluación de los alumnos.
-Coevaluación de los alumnos.

Durante todo el semestre los alumnos en grupos de 3-4 elaborarán un proyecto industrial. Dicho proyecto durante el semestre se irá entregando mediante ENTREGABLES. Habrá un total de cuatro entregables y de cada entregable habrá una evaluación por parte del profesor, una autoevaluación y una coevaluación.
El primer y segundo entregable tienen un peso cada uno del 15% de la nota final. El entregable-3 un peso del 20% y el entregable-4 un peso del 30. La presentación del proyecto tiene un peso del 10% y las actitudes y valores de los alumnos un peso tambien del 10%.
Se dispondrá de un total de 16 calificaciones a lo largo del semestre. 14 calificaciones corresponden a los entregables, una de ellas a la presentación del proyecto y la última referida a las actitudes y valores del alumno, valorándose:
a) Aptitudes del alumno, según objetivos.
b) Actitudes del alumno, según objetivos.
c) Asistencia a las tutorias, interes e innovación en las soluciones y temas presentados.

Elaboración de un anteproyecto en grupos de 3-4 alumnos mediante 4 entregables:
Práctica-1 PRIMER ENTREGABLE. Planificación del proyecto.
Práctica-2 SEGUNDO ENREGABLE. Estudios Previos del proyecto.
Práctica-3 TERCER ENTREGABLE. Proyecto Básico.
Práctica-4 CUARTO ENTREGABLE. Proyecto Definitivo.
Elaboración de una presentación del proyecto en power point y de un poster en formato UNE A-1 que incluirá un breve resumen del proyecto en inglés.