Metodología. Organización y gestión de proyectos.

Para un mejor aprovechamiento de los contenidos que se impartirán de OFICINA TÉCNICA, el alumno debe repasar previamente los contenidos recibidos en la asignatura de 1º Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador.
También es importante que repase los contenidos impartidos en la asignatura de 2º Administración de Empresas y Organización de la Producción, así como todos aquellos contenidos específicos de la especialidad.

En la medida que se utilizará como herramienta de trabajo los mapas conceptuales y mapas mentales, en los primeros días de clase se explicará por parte del profesor como elaborarlos.

- Fundamentalmente se trata de transmitir a los alumnos los conocimientos básicos necesarios para la elaboración de un proyecto, en todas sus diversidades y fases partiendo del
conocimiento de la normativa legal relativa a diseño, industrias, edificaciones, instalaciones, procedimientos, etc.  y posterior elaboración y redacción de los documentos necesarios del proyecto: memoria, planos, pliego de condiciones y presupuesto.

- Los conocimientos necesarios para la ejecución de un proyecto técnico, conociendo las funciones de: el promotor, el proyectista, el constructor, el director de obra, el director de la ejecución de la obra, entidades y laboratorios de control y los propietarios y los usuarios.

- Conocimientos acerca de la redacción y elaboración de Estudios con Entidad Propia y otros trabajos técnicos tales como: Estudio de Seguridad y Salud, Estudio de Impacto Ambiental, Planes de Autoprotección y Emergencia, Informes, Dictámenes, Valoraciones, etc.

- Conocimientos básicos sobre la metodología necesaria para elaborar y dirigir proyectos de: edificios industriales, edificios comerciales, viviendas anexas a la industria, almacenes, mercados, reformas en edificios turísticos y sus instalaciones, edificios de aparcamientos e instalaciones de todo tipo, tales como -eléctricas, contraincendios, aire acondicionado, fontaneria, telecomunicaciones,seguridad, fotovoltáicas, solar, térmicas, etc-

-Conocimientos para que el alumno (mediante trabajo en grupo) sea capaz de redactar y esquematizar un trabajo sobre un tema de ingeniería, trabajo que exige el manejo de una amplia y  variable bibliografia, recursos web, etc.


Las actitudes que se trata de enseñar son las que se precisan para que el alumno adquiera una preparación técnica y cualificada a niveles competitivos, actitudes de: retentiva de datos y cifras, atención perceptiva de detalles, capacidad de cálculo, coordinación visomotórica, psicomotricidad y ritmo de actuación y dominio del lenguaje.

Las actitudes que se tratan de fomentar son: buena disposición para adaptarse a situaciones de resolución compleja, predisposición al trabajo en equipo, espíritu de observación y análisis, capacidad de crítica, así como asimilación de la misma, sentido de la responsabilidad, fuerza de voluntad para superar dificultades y vencer obstáculos y buenas condiciones de actividad y ritmo personal en sus actividades.

La metodología a aplicar está basada en:
a) Aspectos metodológicos.
b) Aspectos pedagógicos.
En los aspectos pedagógicos se cuidará con sumo esmero que las exposiciones sean claras y ordenadas, planificando al máximo las sesiones y procurando una enseñanza lógica apoyada en explicaciones razonables y en la experiencia profesional del docente.
Los aspectos metodológicos se han estructurado en base a las siguientes actividades:
-Clases teóricas.
-Clases prácticas como aplicación de la teoria.
-Ejercicios prácticos (a realizar en clase) tutorizados por el profesor.
-Trabajos en grupo que exige el manejo de amplia información y recursos web de todo tipo.
-Explicación de la metodología para la realización del trabajo en grupo.
-Videos de grandes obras de la ingeniería.
-Visitas virtuales.
-Visitas reales a obras.
-Usos de mapas conceptuales y mentales.
-Tutorias.
-Autoevaluación de los alumnos.
-Otras actividades.
-Encuesta final de curso en aras de mejorar la docencia.

1.-EXAMEN TEÓRICO-PRÁCTICO.
Para aprobar dicho examen el alumno dispone de hasta de cuatro oportunidades: parcial al finalizar el programa, convocatoria ordinaria, convocatoria extraordinaria y convocatoria especial.
El examen teórico abarcará el conjunto de las lecciones recogidas en el programa y constará de 10 preguntas tipo test (0,05 c/u), 3 preguntas de esquematización de temas (0,1 c/u) y un mapa conceptual (0,7) Total teoría = 1,5 puntos
El examen práctico tiene una puntuación máxima de 3 puntos y consistirá en el estudio y resolución de un problema de Oficina Técnica (metodología, organización y gestión del proyecto). TOTAL EXAMEN TEÓRICO-PRACTICO: 4,5 PUNTOS.

2.- EJERCICIOS PRÁCTICOS a realizar en clase tutorizados por el profesor, total 5 ejercicios (0,30 c/u). TOTAL: 1,5 puntos

3.- 3 TRABAJOS A REALIZAR POR EL ALUMNO en grupo (3-5 alumnos) con una valoración máxima para cada uno de 1 punto. TOTAL: 3 PUNTOS. De cada uno de dichos trabajos habrá también autoevaluación y coevaluación de los alumnos.
La nota final del trabajo será la media de las tres calificaciones.

4.- ACTITUD DEL ALUMNO hacia la asignatura (asistencia a clase, interés por la asignatura e innovación en los temas y presentaciones) TOTAL: 1 PUNTO.

Para aquellos alumnos que lo deseen los exámenes teóricos-prácticos serán corregidos por el profesor en presencia del alumno, en aras de corregir las deficiencias detectadas y provocar un feed-back entre el profesor y el alumno que permita mejorar la calidad en la docencia.

La CALIFICACIÓN FINAL será el resultado de la suma de todas las calificaciones obtenidas (11) durante el semestre.
Para poder contabilizar la totalidad de las calificaciones, el alumno ha de obtener un mínimo de 0,6 en el examene terórico y un mínimo de 1,20 en el examen práctico.

Ejercicio práctico nº 1 (EP-1)
Elaboración de un mapa conceptuales y un mapa mental:  “La Oficina Técnica como Departamento de Empresa y la empresa de ingeniería”
Ejercicio práctico nº 2 (EP-2)
Estudio de Sentencias del Tribunal Supremo. Debate y resumen de conclusiones.
Ejercicio práctico nº 3 (EP-3)
Determinación de la normativa aplicable a un proyecto industrial. Elaboración de un mapa conceptual. Estudio de una norma mediante la aplicación de un mapa conceptual.
Ejercicio práctico nº 4 (EP-4)
Diseño de la distribución en planta de un edificio industrial.
Ejercicio práctico nº 5 (EP-5)
Elaboración de un Mapa mental sobre los agentes intervinientes en el proceso de la edificación.

Trabajo en grupo nº 1 (TG-1)
Elaboración de un proyecto técnico (a nivel de anteproyecto) que incluya los documentos: memoria, planos, pliego de condiciones y presupuesto. Trabajo en equipo (Entre 3-5 alumnos)

Trabajo en grupo nº 2 (TG-2)
Presentación de un tema de ingeniería utilizando para ello recursos e-learning.
Trabajo en equipo (Entre 3-5 alumnos). Se entregará documento escrito (entre 20-50 páginas).
El documento escrito deberá incluir necesariamente esquemas, cuadros, gráficos, resúmenes, fotografías, mapas conceptuales, mentales, etc.
El trabajo se expondrá en clase mediante el recurso power point, tiempo máximo de exposición 20 minutos.

Trabajo en grupo nº 3 (TG-3)
Visita a una obra. Del resultado de la visita elaborar un informe sobre las obras, su ejecución, control, adecuación al proyecto, etc.
Se entregará en documento escrito (entre 20-50 páginas) que incluirá fotografías, esquemas, cuadros, gráficos, mapas conceptuales, etc.