Desarrollo y potenciación de la expresión escrita para la redacción de documentos técnicos en lengua inglesa en el ámbito de la Topografía.

Es conveniente que el alumno posea un conocimiento pre-intermediate así como haber cursado con anterioridad la asignatura INGLÉS TÉCNICO I APLICADO A LA CARRERA DE INGENIERÍA TÉCNICA DE TOPOGRAFÍA.  

CONCEPTUALES
1.- El estudiante será capaz de adquirir conocimientos sobre la redacción de documentos técnicos
dentro del ámbito de la Ingeniería Técnica en Topografía.
2.- El estudiante será capaz de comprender y utilizar el inglés técnico de forma contextualizada en
campos propios de su titulación para la redacción de documentos técnicos.
PROCEDIMENTALES
1.- El estudiante será capaz de identificar la información clave en un texto, al tiempo que profundizará en la práctica de la búsqueda en dichos textos de la información específica relevante.
2.- El estudiante será capaz de desarrollar correctamente su comprensión y expresión escrita en lengua inglesa dentro de la Ingeniería Técnica Topográfica.
3.- El estudiante será capaz de familiarizarse con la temática propia de su titulación a través de los
ejercicios realizados en clase y comentar cualquier cuestión sobre los mismos.
4.- El estudiante será capaz de familiarizarse y utilizar las TIC con el fin de profundizar en el conocimiento de los temas tratados en clase.
ACTITUDINALES
1.- El estudiante será capaz de comunicarse de manera escrita utilizando la lengua inglesa.
2.- El estudiante será capaz de desarrollar el interés y las estrategias necesarias para la realización
de un aprendizaje autónomo más allá de la clase.
3.- El estudiante será capaz de llevar a cabo tareas en equipo.
4.- El estudiante será capaz de desarrollar su espíritu crítico.
5.- El estudiante será capaz de utilizar de forma eficiente las Tecnologías de la información y la comunicación.
6.- El estudiante será capaz de desarrollar su capacidad de trabajo en contexto internacional.

La metodología de la asignatura será activa y de trabajo individual por parte del alumno, todo ello supervisado en las sesiones de tutorización.

Los alumnos tendrán la posibilidad de acogerse a uno de los dos tipos de evaluación que se presentan a continuación:

a. Evaluación continua a lo largo del cuatrimestre. Se tendrán en cuenta para este proceso la realización y entrega de varias tareas solicitadas por el profesor (hasta un máximo de 8 puntos) y la participación activa en tutorización (hasta un máximo de 2 puntos). Este tipo de evaluación sólo servirá para obtener la nota final de la asignatura que será publicada en mayo. En caso de no superar la asignatura de este modo y en la fecha señalada, el alumno sólo tendrá la posibilidad de aprobar la materia a través de los exámenes oficiales de convocatoria.

b. La realización del examen oficial de convocatoria. La estructura de dicha prueba estará acorde con la tipología del trabajo realizado en tutorización y se mantendrá en la misma línea durante las distintas convocatorias del curso. La nota máxima que se podrá obtener mediante la realización del examen será de un 10 (100% del total). Para superar la asignatura será necesario obtener como mínimo un 5 (50%) en la nota del examen. Cada pregunta incluida en las diferentes pruebas irá acompañada de su correspondiente puntuación.

Trabajo individual del alumno y supervisión y ampliación de conocimientos por parte de la profesora en las sesiones de tutorización.