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18 de enero de 2013 | 8:48

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Información general
  Información ECTS
Créditos ECTS:3,6 Horas de trabajo del alumno:90,25
Horas presenciales:34,5
 - Horas teóricas (HT):10
 - Horas prácticas (HP):18,5
 - Horas de clases tutorizadas (HCT):2
 - Horas de evaluación:4
 - otras:0
Horas no presenciales:55,75
 - trabajos tutorizados (HTT):27,75
 - actividad independiente (HAI):28
Idioma en que se imparte:Español
  Descriptores B.O.E.
Técnicas de representación. Perspectiva axonométrica y cónica. Croquización. Dibujo de construcción. Introducción a los sistemas de dibujo asistido por ordenador.
  Requisitos Previos
Es recomendable haber superado la asignatura EXPRESIÓN GRÁFICA I
  Objetivos
- Lograr que el alumno domine los conceptos fundamentales de los Sistemas de Representación Perspectivos, así como la normalización correspondiente, para que consiga sin dificultad representar los elementos y conjuntos propios de su profesión, así como interpretar los documentos gráficos de otros profesionales.
- Mismo objetivo que el anterior, pero referido a Dibujo de Construcción
- Que el alumno adquiera los fundamentos de las Técnicas de Dibujo Asistido por Ordenador.
  Metodología
Clases expositivas teóricas.
Realización de problemas, prácticas de aula, prácticas de aula de informática, prácticas de campo, y tutorías individualizadas.
  Criterios de Evaluación
Evaluación contínua. La signatura se divide en cuatro bloques:
a) Introduccion. Sistema Axonométrico. Perspectiva Caballera.
b) Proyecciones Centrales.
c) Dibujo de Construcción y de Ingeniería Civil
d) Iniciación al Diseño Asistido por Ordenador.

Criterios de evaluación:
Se debe aprobar todos los bloques para superar la asignatura. Una vez cumplida la condición anterior, la nota final de la asignatura es la media de las notas de los cuatro bloques de la asignatura.

PARA LOS BLOQUES 1 Y 2 DE LA ASIGNATURA (DE FORMA INDEPENDIENTE PARA CADA UNO):
- Examen  (60% de la nota para el Bloque 1; 70% de la nota para el Bloque 2)
- Problemas y practicas de aula: entrega individual de 3 tareas para el bloque 1; idem para el bloque 2. (plataforma virtual)(30% de la nota)
- Cuestionarios en la plataforma virtual (Bloque 1 )(10% de la nota)

PARA LOS BLOQUES 3 Y 4 DE LA ASIGNATURA (DE FORMA INDEPENDIENTE PARA CADA UNO):
- Practica de campo (bloque 3 solamente)(30% de la nota)
- Problemas y practicas de aula: entrega individual de 6 tareas para el bloque 4 solamente (plataforma virtual) (30% de la nota)
- Trabajo individual de dibujo de construcción realizado con técnicas de D.A.O. (simultaneo para bloque 3 y bloque 4) (70% de la nota)
  Descripción de las Prácticas
- Realización de prácticas de aula orientadas. 6 horas
- Prácticas de aula de informática: realización de ejercicios prácticos con programas informáticos de CAD. 10,5 horas
- Prácticas de campo: Explicar las técnicas para la realización de mediciones de edificios dirigidas a efectuar croquis y planos de los mismos. 2 horas
  Organización Docente de la Asignatura
Horas
Contenidos HT HP HCT HTT HAI Competencias y Objetivos
SEMANA 1__Tema 9 .- Introducción al__Dibujo Asistido por__Ordenador.11001,5- Que el alumno descubra la importancia y utilidad de las técnicas de C.A.D.
SEMANA 2__Tema 1 .- Los Sistemas Perspectivos: Sistemas Axonometricos. Mecanismo de proyección.________Tema 9 .- Disciplinas asociadas. D.A.O. en la Ingeniería. Introducción al__Software C.A.D. comercial.21032-Que el alumno adquiera una concepción integral de todos los sistemas perspectivos, así__como las ventajas e__inconvenientes de los usados en representaciones gráficas técnicas.__- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.._
SEMANA 3____Tema 2 .- Representación Axonométrica normalizada:__dibujos Isométricos. Dibujos__en Caballera.____Tema 9.__Introducción al__Software C.A.D. comercial.1,5 1,503,751- Que el alumno domine la generación de perspectivas isométricas y caballeras de objetos, aplicando, además, las normas específicas.__-Que el alumno sea capaz de interpretar las perspectivas isométricas y caballeras de objetos.____- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.._
SEMANA 4__Tema 2 .__- Representación Axonométrica normalizada:__dibujos Isométricos. Dibujos en Caballera.____Tema 9.__Introducción al__Software C.A.D. comercial.03040,5- Que el alumno domine la generación de perspectivas isométricas y caballeras de objetos, aplicando, además, las normas específicas.____- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D..
SEMANA 5____Tema 9.__Introducción al Software C.A.D. comercial.0111,50,5- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D..
SEMANA 6____EXAMEN PARCIAL DEL BLOQUE 1 (AXONOMETRIA Y CABALLERA) (2 HORAS)00006
SEMANA 7____Tema 7 .__- Introducción al Dibujo de construcción. __Cimentaciones y estructuras.__Plantas, secciones, alzados, cubiertas, instalaciones, simbología.____Tema 9. Introducción al Software C.A.D. comercial.0,51,502,250,5- Que el alumno aprenda los métodos de representación, escalas y tipo de planos representativos empleados en Dibujo de Construcción.____- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.
SEMANA 8____Tema 7 .__- Introducción al Dibujo de construcción. __Cimentaciones y estructuras.__Plantas, secciones, alzados, cubiertas, instalaciones, simbología.____Tema 9. Introducción al Software C.A.D. comercial.0301,52,5- Que el alumno conozca la representación de los elementos constructivos básicos y la normativa existente.____- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.
SEMANA 9____Tema 7 . Introducción al Dibujo de construcción. Cimentaciones y estructuras. Plantas, secciones, alzados, cubiertas, instalaciones, simbología.__Tema 9. Introducción al Software C.A.D. comercial.01120,5- Que el alumno obtenga la capacidad de generar los planos técnicos más usuales en los proyectos de construcción.____- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.
SEMANA 10____Tema 8. Representaciones técnicas en Ingeniería Civil.____Tema 9. Introducción al Software C.A.D. comercial.1101,51- Que el alumno aprenda los métodos de representación, escalas y tipo de planos representativos empleados en Ingeniería Civil.__- Que el alumno conozca la normativa__existente aplicable a las representaciones gráficas en Ingeniería Civil.______- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.
SEMANA 11____Tema 3 .- Introducción a las Proyecciones Centrales. Fundamentos. Clasificación.____Tema 4 .-Perspectiva Cónica. Introducción. Fundamentos. Método de puesta en perspectiva.____Tema 9. Introducción al Software C.A.D. comercial.11021,5-Que el alumno domine los fundamentos de las__Proyecciones Centrales.__- Que el alumno conozca la utilidad de estas proyecciones en el ámbito de la Ingeniería.____- Que el alumno adquiera los fundamentos de la perspectiva cónica, así como sus aplicaciones.____- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.
SEMANA 12____Tema 4 .Perspectiva cónica: Método de puesta en perspectiva____Tema 9. Introducción al Software C.A.D. comercial.__1102,251,5- Que el alumno domine un método de puesta en perspectiva cónica.____Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.
SEMANA 13____Tema 5 .- Proyeccion__Gnomonica. Introduccion. Fundamentos. Representación de recta y plano. Aplicaciones.____Tema 9. Introducción al Software C.A.D. comercial.__11,502,51,5- Que el alumno adquiera los fundamentos de la Proyección Gnomónica.__- Que el alumno conozca las aplicaciones de esta proyección, en ingeniería.__- Que el alumno sea capaz de diseñar un reloj de sol.____- Que el alumno adquiera la capacidad de generar y gestionar un plano técnico en un sistema C.A.D.
SEMANA 14____Tema 6 .- Proyeccion__Estereografica. Introducción. Fundamentos. Representación de punto, recta y plano. Secciones planas de una esfera. Proyección Equiareal.__1101,51,5- Que el alumno adquiera los fundamentos de la Proyección Estereográfica.__- Que el alumno conozca las aplicaciones de esta proyección, en ingeniería.
SEMANA 15____EXAMEN PARCIAL DEL BLOQUE 2 (PROYECCIONES CENTRALES) (2 HORAS)00006
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